“Kỵ” vừa học tiếng Anh vừa nghe nhạc

Bám sát sách giáo khoa và cấu trúc đề thi tốt nghiệp của Bộ GD-ĐT (có trong quyển “Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp THPT”).

Lên kế hoạch cụ thể ôn ngữ pháp, các cấu trúc, từ mới, ví dụ như sau:

- Ngữ pháp: định rõ lượng thời gian ôn và làm bài tập cho từng phần ngữ pháp, ví dụ: 2 ngày – ôn lại thời của động từ + làm bài tập; 2 ngày – ôn câu bị động + bài tập; 1 ngày – ôn câu điều kiện + bài tập…

- Cấu trúc, từ mới: nên chú ý ôn nhiều ở sách lớp 12, mỗi ngày học ít nhất 10 cấu trúc + từ mới, phải viết lại mỗi cấu trúc, từ mới ít nhất 3 lần, đặt câu với mỗi cấu trúc hoặc từ mới đó. (Mách nhỏ: nên dành khoảng 20 phút sau khi ngủ dậy buổi sáng để học thuộc và ôn lại 15 phút trước khi đi ngủ, đảm bảo có hiệu quả!). Khi học từ mới, phải chắc chắn mình phát âm đúng bằng cách nghe thầy cô đọc trên lớp đọc rồi đọc theo, phiên âm hoặc tra lại từ điển nếu cần ( vì trong bài thi có phần “chọn từ có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại trong mỗi nhóm”). Tạo ấn tượng với những quy tắc khó nhớ, ví dụ1: đuôi “ed” có 3 cách phát âm là /id/, /t/ và /d/, ta làm như sau: những đông từ có kết thúc là “đếm tiền” – tức là “d” và “t” thì phát âm là /id/ như “wanted”, “´needed”…; những từ có kết thúc là “phòng không sẵn ghế cho xe SH” – tức là “p, k, ss, gh, ch, x, sh” thì phát âm là /t/ như “ watched”, “ laughed”…, phát âm là /d/ với các từ còn lại. Ví dụ 2: mạo từ “an” đứng trước những danh từ đếm được số ít bắt đầu bằng “uể oải hát không thành lời” – tức là “ u, e, o, a, i và h câm” như “an orange”, “ an hour”…

Làm các bài tập lớn có cấu trúc giống bài thi tốt nghiệp trong khoảng thời gian 50 phút, sau đó kiểm tra đáp án và đánh dấu vào những câu sai để ôn lại cấu trúc và ngữ pháp đó.

Trên lớp, các em chú ý lắng nghe thầy cô chữa bài, phân tích câu để rút ra kỹ năng làm bài. (Rất quan trọng đấy!)

Không nên vừa học tiếng Anh vừa nghe âm nhạc, dù là các bài hát bằng tiếng Anh.

Nên nghỉ thư giãn từ 15 phút đến 30 phút giữa các môn ôn thi.

Làm bài thi: Chú ý các câu hỏi có từ “EXCEPT” hoặc “NOT”

Làm bài thi với tinh thần bình tĩnh, tự tin.

Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu đầu bài. Đọc lướt bài thi từ đầu đến cuối một lượt, câu nào đã chắc kiến thức thì làm luôn, đồng thời đánh dấu để không mất thời gian đọc lại. Chú ý các câu hỏi có từ “EXCEPT” hoặc “NOT” .Dành ít nhất 7 phút xem lại bài, kiểm tra để chắc chắn không bỏ sót câu nào.

Chúc các em ôn tốt, thi tốt!

Bảo (thứ 2 từ phải qua) chụp ảnh cùng thủ khoa các trường khác tại chùa Bái Đính (Ninh Bình).

Bảo sinh ra và lớn lên ở quê lúa Thái Bình, là con út trong gia đình có 4 anh chị em. Hồi nhỏ, Bảo chỉ là một học sinh khá bình thường trong lớp. Bước vào cấp 3, Bảo quyết định thi vào trường Chuyên thuộc ĐH Sư phạm Hà Nội. Nơi đây đã khơi dậy niềm đam mê Toán học của Bảo.

Những cảm xúc về Hà Nội, những “hiến kế” cho các vấn đề “nóng” của Thủ đô đã được các thủ khoa chia sẻ tại diễn đàn “Tôi yêu Hà Nội”.

“Tôi yêu Hà Nội” là một diễn đàn mở nằm trong khuôn khổ Chương trình gặp mặt và tuyên dương thủ khoa tốt nghiệp đại học, học viện năm 2010 của thành phố Hà Nội.

Là những người trẻ tuổi đến từ mọi miền của đất nước, các thủ khoa đều đã có một thời gian khá dài sinh sống và học tập tại Hà Nội.

Mỗi người trẻ tuổi phải là một tuyên truyền viên cho Hà Nội

Hoàng hôn trên sông Hồng, trăng trên sóng nước Hồ Tây, những con đường rợp bóng cây như Phan Đình Phùng, Hoàng Diệu, chợ hoa ngày Tết… là những khung cảnh gắn liền với thời thơ ấu và tuổi học trò của Nguyễn Xuân Lan – Viện Đại học Mở.

Với tình yêu Hà Nội, Xuân Lan đã theo học chuyên ngành Du lịch và nuôi dưỡng ước mơ một ngày nào đó sẽ có dịp giới thiệu với bạn bè trong nước và quốc tế về vẻ đẹp của Thủ đô nghìn năm tuổi.

“Tôi mong muốn được giới thiệu nhiều vẻ đẹp của Hà Nội nhưng nhiều khi cảm thấy chạnh lòng khi du khách thắc mắc về những dòng chữ “lưu niệm” không đúng chỗ viết chi chít trên các di tích như tháp Bút, đài Nghiên”, Xuân Lan trăn trở.

Lan nghĩ nếu mỗi bạn trẻ là một truyên truyền viên tích cực về việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hóa, chắc chắn sẽ hạn chế được việc xâm hại cảnh quan di tích.

Trong khi đó, Đào Thu Hương, Khoa Sư phạm tiếng Anh, Đại học Sư phạm Hà Nội lại có một ý tưởng đơn sơ nhưng có thể sẽ khiến Hà Nội đẹp hơn trong mắt du khách nước ngoài. Theo Thu Hương, tình trạng du khách bị chèo kéo, phải mua đồ lưu niệm với giá đắt hơn giá trị thực vẫn diễn ra phổ biến. Vì thế, mỗi bạn trẻ khi gặp tình cảnh đó thì hãy quan tâm và giúp đỡ họ. Những hành động giúp đỡ kịp thời chắc chắn sẽ giành được thiện cảm của du khách.

Còn Nguyễn Thị Thùy Dung, thủ khoa Học viện Tài chính chuẩn bị đi du học ở Anh lại luôn tâm niệm mình sẽ mang hình ảnh của Hà Nội đến với bạn bè quốc tế. Dung tiếc vì mình không được ở Hà Nội trong dịp Đại lễ nhưng lại tin tưởng sẽ có cơ hội giới thiệu về truyền thống của Thủ đô ngàn năm tuổi với những người bạn mới.

Hiến kế chống ùn tắc giao thông và nhà siêu mỏng

Nếu như các bạn nữ thường quan tâm nhiều hơn đến lĩnh vực văn hóa, du lịch, các di tích lịch sử thì các nam thủ khoa lại hào hứng chia sẻ các ý tưởng, giải pháp cho các vấn đề “nóng” của Hà Nội.

Thủ khoa Đại học Luật Nguyễn Phụng Dương chia sẻ, nhiều con đường mới được mở rộng đã hình thành nhà “siêu mỏng” làm ảnh hưởng đến kiến trúc tổng thể. Theo Dương, khi mở đường có thể giải tỏa đồng loạt và để ra một diện tích nhất định, sau đó thiết kế một mẫu nhà chung cho cả dãy phố.

Còn Trần Minh Hòa, Khoa Cơ khí, Học viện Kỹ thuật Quân sự băn khoăn về ùn tắc giao thông hoặc tai nạn giao thông do “đinh tặc”, nắp hố gas bật tung gây nguy hiểm cho người đi đường… Vì thế Hòa mong muốn sẽ chế tạo được một thiết bị gắn vào xe máy được tính toán lực hợp lý để có thể hút đinh trên mặt đường, tránh gây tai nạn cho các chủ phương tiện.

Về tình trạng nắp hố gas bị tháo trộm, hay bật nắp cản trở giao thông, Hòa cho rằng có thể sử dụng bulông để cố định, không để nắp hố gas lỏng lẻo, dễ bị tháo…

Rất nhiều những ý tưởng đã được đưa ra với mong muốn Hà Nội sẽ xanh, sạch, đẹp và ngày càng phát triển hơn. Có những ý tưởng khả thi, có những ý tưởng còn xa thực tế nhưng tất cả đều thể hiện tình yêu của những người trẻ tuổi với Thủ đô.

• Nguyễn Hường

Cập nhật theo:Tinmoi.vn

Alia biết nói, biết đọc khi mới tròn tám tháng tuổi. Lên hai tuổi, Alia đã đọc trọn cả cuốn tiểu thuyết Chalotter’s web và viết thạo. Con số biểu thị lớp học mà Alia đã hoàn thành luôn lớn hơn số tuổi của cô bé.

Khi những đứa trẻ cùng tuổi với Alia rời trường mầm non, cô đã kết thúc chương trình giáo dục dành cho học sinh tiểu học. Cô bé học xong chương trình lớp chín năm tám tuổi. Bố mẹ cô phải rất vất vả để tìm trường học phù hợp với khả năng nhận thức của con gái họ. Ngay cả những trường tư thục tốt nhất ở Manhattan cũng không đáp ứng được trước sự tiến bộ quá nhanh của cô.

Alia kể rằng giáo viên của cô thường nói: “Em tìm cái gì đó mà làm. Tôi phải dạy cả lớp”. Vậy nên, khi chẳng có gì mới để học, cô ngồi đọc sách. 10 tuổi, Alia được nhận vào trường Đại học Stony Brook của New York. Vì cô còn quá bé nên ngày nào mẹ cô cũng phải đưa cô con gái đi học. Cô bé còn mang theo cả những con thú nhồi bông đến khoa vật lý của trường đại học.

Mẹ cô kể, hôm diễn ra buổi thi tốt nghiệp môn toán ứng dụng, cô đến phòng thi muộn tới hai tiếng. Cô ngồi xuống bàn và làm xong bài thi trong vòng 15 phút. Mẹ cô hỏi: “Alia, chỉ 15 phút thôi ư?” Cô bé trả lời: “Tốt mẹ ạ!”.

Sau khi giành được bằng cử nhân ngành toán ứng dụng, Alia Sabur được nhận học bổng của chương trình đào tạo liên thông từ bậc thạc sĩ lên tiến sĩ chuyên ngành khoa học vật chất tại Đại học Drexel thuộc bang Philadelphia, Mỹ.

Alia Sabur luôn quan tâm đến các nghiên cứu vật lý ứng dụng trong y khoa. Đề tài nghiên cứu cho luận án tiến sĩ của Alia là hiện tượng gấp nếp protein. Đây là một nghiên cứu thuộc ngành vật lý sinh học. Alia hi vọng rằng nghiên cứu của cô sẽ giúp tìm ra một phương thuốc chữa trị căn bệnh Azemer và bệnh bò điên bởi cả hai căn bệnh nguy hiểm này đều có liên quan đến hiện tượng protein bị gấp nếp một cách bất thường.

Không chỉ là một thần đồng trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, Alia còn là một tài năng âm nhạc. Cô bé chơi Clarinet từ khi sáu tuổi. Năm 11 tuổi cô bé trở thành nghệ sĩ chơi Clarinet trong dàn nhạc giao hưởng Rockland.

Alia từng học âm nhạc dưới sự hướng dẫn của những người thầy danh tiếng như Ricardo Morales, David Weber. Cô bé từng đạt các giải thưởng cao tại các cuộc thi biểu diễn âm nhạc, như giải Nhất trong cuộc thi biểu diễn Clarinet dành cho nghệ sĩ trẻ xuất sắc.

Năm 2006, Alia tốt nghiệp Nhạc viện Julliard. Ngoài ra, Alia Sabur còn là một võ sinh Taewondo, được đeo đai đen khi chín tuổi.

Tháng 2/2008, khi Alia Sabur chưa đầy 19 tuổi, cô được phong làm giáo sư chính thức của đại học Konkuk (Seoul, Hàn Quốc). Cô trở thành giáo sư chính thức trẻ tuổi nhất trên thế giới. Hiện cô đang giảng dạy tại khoa vật lý của trường đại học này.

Cập nhật từ: Tinmoi.vn